Как-то услышал, как доктор педагогических наук говорит психологу: – Это институт педагогики, а не психологии, – не забывайте где вы находитесь!..
Кто же такие психологи? Как их распознать? С какого возраста можно становиться психологом?
Психолог – это водолаз человеческих душ. Вся его деятельность скрыта от поверхностного взгляда, иногда на большой глубине, но результат всегда значителен, хоть и не всеми может быть оценен по достоинству.
Чтобы оценить психолога – нужно самому быть психологом.
К сожалению, население психологически малограмотно, и этому почти нигде не учат. Родители, не замечают роста своих детей, но с удивлением замечают рост чужих. Большинство людей не вдумываются в заложенный смысл рекламы, и реагируют на нее так, как задумано рекламодателем. 70% разводов не останавливает молодоженов, не заставляет их задуматься об этом показателе перед принятием судьбоносного решения. Поэтому в лидеры пробиваются чаще не специалисты, а люди, овладевшие основами психологической грамоты и интересующиеся вопросами поведенческой психологии. Подготовка менеджеров заключается в том, чтобы найти у партнера слабые места, завлечь, отвлечь и обыграть его. А, попросту говоря, воспользовавшись его наивностью, обмануть. Адвокаты, продавцы, служба сервиса зависят прежде всего от уровня своей психологической грамотности.
Обществу необходимо дать психологическое образование. И начинать нужно со школы. Дети хорошо могут ориентироваться в психологических тонкостях поведения, даже взрослых людей.
Б. Таранов приводит интересный пример. Ученик третьего класса говорит другому:
– Ты знаешь, Витька такой дурак, каких мало? Хочешь покажу?
– Да.
– Витя, иди сюда. Вот тебе две монеты. Одна 10 копеек, а другая пять, – возьми одну.
Витя берет пять коп.!
– Ну, теперь убедился? – Берет что больше, – говорит он.
Тот подходит к Вите и говорит: – Ты что не понимаешь, что за 10 коп. можно получить две монеты по пять коп.?
– Да я то понимаю, но только если буду брать 10 коп., то он перестанет показывать мою глупость. А я на нем заработал уже один рубль 20 коп!..
Каждый педагог сначала должен быть психологом, а только потом педагогом.
Шотландские ученые с 2008 года ввели в детских садах обучение философии, так как предварительные эксперименты показали повышение интеллекта у детей на 20%.
Каждому классу нужен свой психолог и главный психолог школе!..
Основной задачей психолога в классе должно быть выявление скрытых интеллектуальных способностей учеников и их развитие на протяжении всех лет пребывания в школе.
Каждый ученик класса должен иметь представление о психологии развития личности и быть “функционально грамотным”, компетентным, то есть уметь применять свои знания и способности в жизни. Элементы прикладной психологии должны найти себе место в общеобразовательной школе, а выпускник школы не должен быть психолухом.